เผยแพร่ SAR ปีการศึกษา 2553 บทที่ 4

บทที่  ๔  

สรุปผลการพัฒนาและการนำผลไปใช้

 

๔.๑  สรุปผลการดำเนินงานในภาพรวม

                โรงเรียนได้ดำเนินงานกิจกรรมที่กำหนดตามแผนปฏิบัติงานประจำปีจนประสบผลสำเร็จเป็นที่พอใจ  อยู่ในเกณฑ์คุณภาพดีมาก ๔ มาตรฐาน ระดับดี ๑๓ มาตรฐานและระดับพอใช้ ๑ มาตรฐาน โดยได้ดำเนินงานกิจกรรมตามที่กำหนดไว้ มีการรายงานผล การนิเทศกำกับติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานทำให้กิจกรรมบรรลุเป้าหมาย

๔.๒ ผลสำเร็จที่เป็นจุดเด่น

ด้านคุณภาพผู้เรียน

ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์  เนื่องจากผู้เรียนได้เข้าร่วมกิจกรรมตามโครงการและกิจกรรมที่โรงเรียนได้จัดทำขึ้น ทำให้นักเรียนเป็นผู้มีวินัย มีความรับผิดชอบ ปฏิบัติตนตามหลักเบื้องต้น

ของศาสนาที่ตนนับถือ เป็นผู้มีความซื่อสัตย์ สุจริต  เมตตากรุณา สำนึกในพระคุณของพ่อ แม่ ครู ประหยัด

นิยมไทย  และเป็นผู้มีสุขนิสัย สุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี

ด้านการเรียนการสอน

ครูมีคุณธรรม  จริยธรรม  มีวุฒิ / ความรู้ความสามารถตรงกับงานที่รับผิดชอบ  มีคุณลักษณะที่เหมาะสม  วุฒิการศึกษาไม่ต่ำกว่าระดับปริญญาตรี  สอนตรงตามวิชาเอก / โท หรือตามความถนัดและได้พัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนอย่างหลากหลายมากขึ้น ทำให้พัฒนาผู้เรียนได้เหมาะสมตามศักยภาพ

ด้านการบริหารและการจัดการศึกษา

ผู้บริหารมีภาวะผู้นำ มีวิสัยทัศน์  อ่อนน้อม  มีมนุษยสัมพันธ์ดี  มีความสามารถในการจัดองค์กร  สร้างทีมงานที่เข้มแข็ง  โดยใช้หลัก PDCA อย่างครบวงจร ซึ่งเป็นผลให้ชุมชนให้ความเชื่อมั่นกับโรงเรียน และนำมาซึ่งความร่วมมือในการพัฒนาโรงเรียนเป็นอย่างดี

ด้านการพัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้

สถานศึกษามีการสนับสนุน และใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาในท้องถิ่น สถานศึกษา       มีการร่วมมือระหว่างบ้าน  องค์กรทางศาสนา   สถาบันทางวิชาการและองค์กรภาครัฐและเอกชน    เพื่อพัฒนาวิถีการเรียนรู้ในชุมชน

๔.๓  จุดที่ควรพัฒนา

ด้านคุณภาพผู้เรียน

                ควรจัดให้มีการส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้และทักษะจำเป็นตามหลักสูตรและการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เนื่องจากผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยตามเกณฑ์และผลทดสอบรวบยอดระดับชาติเฉลี่ย ยังอยู่ในระดับต่ำ และควรมีการจัดกิจกรรมส่งเสริมด้านการคิดวิเคราะห์อย่างต่อเนื่อง

 

ด้านการเรียนการสอน

ควรส่งเสริมให้ครูได้เข้าร่วมอบรม  สัมมนา  เกี่ยวกับกระบวนการจัดการเรียนการสอนอย่างหลากหลายให้มากขึ้น และควรมีการนำภูมิปัญญาท้องถิ่น เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้มากขึ้น เช่นการจัดเชิญวิทยากรในท้องถิ่นมาให้ความรู้ในสาขาอาชีพต่างๆ

 

ด้านการบริหารและการจัดการศึกษา

 สถานศึกษามีการส่งเสริมให้มีการใช้วงจร PDCA ในการบริหารงานอย่างต่อเนื่องและชัดเจนมากขึ้น

 

ด้านการพัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้

ควรเปิดโอกาส ให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการส่งเสริมและพัฒนาระบบการจัดการเรียนการสอนภายในโรงเรียน และมีการแลกเปลี่ยนข้อมูลสารสนเทศระหว่างโรงเรียนกับชุมชนให้มากยิ่งขึ้น

 

 

-------------------------------------------------