การเลื่อนเงินเดือนอัตโนมัติ

เป็นเรื่องยาก เพราะ บค.38 ค.(2) เป็นกาฝากใน กระทรวงศึกษา เพราะ พรบ.ข้าราชการครู 47  มาตรา 38 ค.(2) วรรคท้าย เขากำหนดให้เราต้องนำ พรบ.กพ.มาใช้บังคับโดยอนุโลม (แต่จริง ๆ ต้องใช้ทุกเรื่อง) เราต้องใช้บัญชีเงินเดือนของ ก.พ.เท่านั้น
- ถ้าเราจะเปลี่ยนแท่ง เช่น จาก ประเภททั่วไป เป็นประเภทวิชาการต้องมีผลสอบเท่านั้น  แล้วในแท่งเดียวกันถ้าเงินเดือนตันในระดับนั้น ถ้าเก้าอี้ไม่กำหนดไว้ ก็กินเงินเดือนอยู่แค่นั้นแหละ อย่าหวังว่าจะเปลี่ยนไปได้ง่าย ๆ มันมีหลักเกณฑ์และเงื่อนไขเยอะมาก ๆ ๆ ๆ  อยู่อย่างใช้หลักปรัชญาเศรฐกิจพอเพียง เถอะ จะได้อยู่รอดในสังคมนี้

คุณ  รัชนี  พูดถูกค่ะ
 
           ทุกวันนี้พวกเราเหมือนกาฝาก  ที่อยู่ในกระทรวงศึกษา ไม่ค่อยได้รับการเหลียวแล  ทุกวันนี้เวลาคุยกันในหน่วยงาน  ยังถามกัน
อยู่เลยว่าสรุปแล้ว  หน่วยงานใดเป็นผู้ดูแลพวกเรา  สพฐ. หรือ ก.ค.ศ. เราเหมือนถูกทอดทิ้ง  ตั้งแต่ดึงพวกเราออกมาเป็น บุคลากร 38 ค(2)

โลกนี้  ไท้ได้มีความเป็นธรรมและเสมอภาคหรอกค่ะ  ลักษณะงานของเราเป็น ก.พ. เรายอมรับ  แต่การเป็น ก.พ.ก็มีศักดิ์ และสิทธิ์ ไม่เท่าเทียมกันหรอก อย่าง ก.พ.ในศาล ใน อัยการ ทำธุรการ ทำบุคลากร ทำการเงินอย่างเรา แต่มีเงินค่าตอบแทน เพื่อป้องกันการจูงใจให้กระทำการทุจริต  ของเรานอกจากจะไม่มีใครดูแลแล้ว พวกครูกินครูบางพวก ที่ไปแอบอ้างเรียกรับผลประโยชน์จากครุด้วยกันในการย้าย เลื่อนตำแหน่งมันยังมาแอบอ้างว่า จะนำเงินที่เรียกรับมาแบ่งให้เราเลย  เป็นได้แต่แพะน่ะเข้าใจมั้ย  รมต.กระทรวงศึกษาทุกท่าน เคยรุ้ข้อเท็จจริงมั้ย

อยากให้รัฐบาลดูในเรื่องการทำผลงานของครู  ควรจะยกเลิกการทำงานผลของครู ครูสมัยนี้ไม่ทำจริง ส่วนใหญ่จะจ้างทำ  คนที่นำผลงานไปจ้างส่วนใหญ่ จะได้  แต่ที่ทำเอง ไม่ได้  รัฐบาลควรจะยกเลิกวิทยฐานะของครู  ทั้งหมด  ไม่มีประโยชน์  ยิ่งทำให้การศึกษา ยิ่งแย่และต่ำลงมากกว่าสมัยก่อน    ควรจะมีเฉพาะเงินเดือน   ยิ่งคนที่มีส่วนได้ส่วนเสีย เช่น อคกศ. ผู้ตรวจผลงาน  ของสถาบันต่าง ๆ  แน่ใจหรือว่าไม่ได้รับสินบน  พวกนี้ก็แปลก  มีเงินมากอยู่แล้ว  จะเรียกเงินอะไรหนักหนา 

อยากรู้เหลือเกินว่า ตำแหน่งครู คศ.3 เป็นเทวดาหรือไง ถึงเงินเดือนทะลุแท่งได้  แต่ครู คศ. 2 เป็นอะไรจึงทะลุแท่งไม่ได้ หรือว่าคศ.2 เป็นได้แค่ผู้รับใช้ ฮะๆๆๆๆ

อยากรู้เหลือเกินว่า ตำแหน่งครู คศ.3 เป็นเทวดาหรือไง ถึงเงินเดือนทะลุแท่งได้  แต่ครู คศ. 2 เป็นอะไรจึงทะลุแท่งไม่ได้ หรือว่าคศ.2 เป็นได้แค่ผู้รับใช้ ฮะๆๆๆๆ

ก็ทำไมไม่ทำ  คศ.3 ล่ะ่  จะได้เงินเดือนทะลุแท่งได้  อิจฉาเขาใช่ป่ะ.....

ทำแล้วสอนเด็กเก่งขึ้นไหมหละ โง่กว่าเก่า เอาเวลาไปทำผลงานจริงไหม

รัฐบาลบ้า สมแล้วที่มันไม่ได้ป็นรัฐบาลอีก

เศรษฐกิจในปัจจุบันโตขึ้นกี่เปอร์เซ็นต์  การปรับเงินเดือนให้ทันกับภาวะเศรษฐกิจจึงเป็นหนทางที่รัฐบาลที่ดีจะต้นดูแล  ไม่ปล่อยให้มีการสวนทางกันอย่างนี้   ไม่โทษว่ารัฐบาลไม่มีสมอง หรือหูตาคับแคบ หรือไร้วิสัยทัศน์นะ

  เปิดใจให้กว้างหน่อย ครูทำผลงานหวังว่าต้องใช้กับเด็กแน่นอนไม่มากก็น้อยตามอัตภาพ  แต่จะให้เด็กเก่งเดี๋ยวนั้นต้องมีปัจจัยหลายอย่างนะคะ  เป็นกำลังใจให้ครูที่ทำผลงานคะ  ทำดีต่อไป นำผลงานมาใช้กับเด็กบ้าง  อย่างน้อยเด็กๆคงได้รับประสบการณ์ใหม่ๆจากครูดีกว่าจำเจกับหนังสือเรียนที่อ่านอยู่ทุกวัน

  ยินดีกับครู คศ. 2 ที่เงินเดือนเต็มขั้น  สมควรเลื่อนนานแล้ว

เสียใจกับครู คศ.2ที่เงินเดือนตันปรับคศ.3 ได้ 70บาท ใครหนอเป็นคนคิดปรับซึ่งเป็นผลดีกับหลายคนแต่ช่างไม่เห็นใจครูคศ.2บ้างเลย.....นี้แหละน้ำใจเพื่อนมนุษย์ด้วยกัน

  ไม่ไพเราะเลยนะคะ  เป็นครูหรือเปล่า

-ผมอ่านมานานนมแล้ว สรุปว่าถ้าเรากำหนดตำแหน่งตาม ก.พ.แล้วไม่มีทางเปลี่ยนตำแหน่งต่างๆในข้าราชการพลเรือน 38ค(2)ได้เลยทางที่ดีต้องเปลี่นชื่อตำแหน่งไม่ให้ตรงกับ ก.พ.ชื่อตำแหน่งก็ตั้งเองเปลี่ยนใหม่ไม่ให้ชื่อซำกับ ก.พ.ถึง 38ค(2)จะกว้าหน้าในตำแหน่ง
- นักวิชาการ ก็เปลี่ยนเป็น แล้วแต่จะกำหนด
-เจ้าพนักงาน ก็เปลี่ยนเป็นแล้วแต่จะกำหนด คงจะไปได้สวย

อคศ.เมื่อไหร่จะพิจารณาครูคศ.2ที่เต็มขั้นให้เขามีความสุขบ้างทำไมคศ.3ไหลได้แต่คศ2 ทำไมๆไม่ยุติธรรมเลย  

ที่คุยกันอยู่เรื่องเงินเดือนทะลุชั้นนั้น สรุปแล้วเขาอนุมัติหรือยัง ทะลุระดับไหนบ้าง  เพราะบ้างกระแสก็ว่ารอ มติ ครม.ก่อน ใครรู้จริงกรุณาตอบ และขออ้างอิงที่น่าเชื่อถือด้วย จักขอบคุณเป็นอย่างสูง เพื่อเป็นข้อมูล สำรหรับพิจารณา เข้าร่วมโครงการเอรีรี ปีงบประมาณ 2556 ที่จะถึงนี้

เรื่องอิจฉาคงไม่มี ใครได้ดีก็ดีใจด้วย แต่แค่เหตุผลทะลุขั้นคศ.2ไม่ได้ เพราะไม่มีเงิน ครู คศ.2 มีจำนวนมาก (อย่าลืมลูกศิษย์ก็มากด้วย) มันฟังแล้วดูว่ารัฐบาลชุด ปชป จะไม่มีความสามารถ เราคงต้องรอดูรัฐบาลชุด พท นี่ว่าจะใช้เหตุผลอะไร หรือถ้าทำได้ก็ กดไลค์ ยาวๆๆๆๆๆๆๆเลย

ไม่ทำผลงานไม่ส่งผลงานคศ3โชคดีสุดๆแล้วหลงเข้าไปทำต้องซื้ออุปกรณ์การทำแถมตก..แล้วเขาหลอกให้สอบแล้วเขาว่าเยียวยาแกล้งลากไปให้ยาวๆจะได้ไม่ต้องจ่ายตังให้เราหมดเงินทำแล้วเลิกเอง..ก็ไปกู้เงินเขามาทำต่อไหนๆได้ลงมือแล้วเหมือนดำนานั่นแหละซ่อมคอมซื้อปริ้นเต้อร์กระดาษละลายเล่นไหนจะวาดรูปค่าจิปาถะเย็บเล่มก็ไม่ย่อยจ่ายทั้งนั้นเยอะมากเพราะเราไม่เก่งผิดก็แก้อยู่นั่นแหละทำส่ง4ปี..เริ่มแรกตก..เอ้าสอบเยียวยา1..กว่าจะได้รู้ผลว่าปรับปรุงอีกเป็นปีๆคนอื่นผ่านฉลุยเราฮือรู้ผลปรับปรุงประถมมัธยมแยก..เรามัธยมไม่มีใครดูหรือบอกอะไรเลยแก้ไขเสร็จส่งกว่าจะประกาศได้ผ่านอีก5เดือนอุตส่าห์ดีใจแต่พอได้คำสั่งเงินเดือนได้ขึ้น70บาทเขาว่าพวกส่งหลัง31มีนา2554แค่นวันเดียวคือ1เมษายน2554ก็ได้ขึ้นแค่70บาท..เงินก็ตันคศ2มา4ปีแล้ว..ถามตัวเองทำทำไมคศ3..ไม่เห็นได้อะไรแค่ไว้อ่านเวลานั้นเวลาเดียวเพราะคนอื่นส่งก่อน31มีนาคม2554เขาขึ้นเกินเรา5000บาทคิดดูซิแย่สุด..คศ2ตันไหลดีกว่าเท่ากับคนทำผลงานหมดเงินเปล่าๆ

อยากได้เหมือนกัน  คอยอยู่

โกงเงินของเราไป ไม่ช่วยแล้วยังโกงเอาไปอีก ทำผลงานเพื่อเด็กจริงๆ เจอกรรมการที่มีความรู้ไม่ถึง ไม่เข้าใจก็ทำให้ชีวิตมาตกอับตอนแก่ พอได้แล้วก็ยังมาถูกพวกที่มีอำนาจ กลั่นแกล้ง เงินเพียงนิดหน่อยก็ยังโกงไปได้ รับไปเถอะขอให้กรรมเวรตามทันบ้าง จะรู้สำนึกหรือเปล่าก็ไม่รู้ รู้แต่ว่าชาตินี้เกิดมาเพื่อคิดโกงทุกอย่าง พวกคุณรวยแล้วอย่ามาโกงพวกครูจนๆเลย

ครู ส
จากที่อ่านข่าวครู คศ 2  ก็ทะลุแท่งไป คศ 3 นะคะ ดีใจด้วยคะ

-ผมยอมรับความจริงของ 38ค(2)มันดีแต่ผู้ครองอยู่ไม่ยอมรับถ้าเป็นเช่นนี้ผมขอให้ชาว38ค(2)ขอเปลี่ยนแปลงแบบคุณหมอทั้งหลายคือ ขอไม่ขึ้นกับ ก.พ.แค่นี้ก็จบ ก.พ.มันดีเฉพาะผวกมันแต่ผู้อาศัยอ้างอิงไม่มีผลดีอะไรเลยขอให้ชาว 38ค(2)มารวมตัวขอถอนตัวไม่ขึ้นกับ ก.พ.ไม่ได้ชาตินี้ชาติหน้าก็ยังดี

ใช่แล้วค่ะต้องให้ ก.ค.ศ.ออกกฎหมายสำหรับพวกเราเอง ไม่ต้องอาศัยคนอื่นเขา แต่สิทธิกลับไม่ให้เราเหมือนเขา เบื่อจริงๆ

กระทรวงศึกษาธิการอยู่มาตั้งร้อยกว่าปี...มีดีตรงไหนบ้างล่ะ..มีแค่พวกๆๆๆ....แล้วก็พวกๆๆๆ......เด็กเอ๋ยเด้กไทยก้าวไกลสู่อาเซี่ยน

อ้างอิง จาก guest เมื่อ 17/2/2555 13:47:00

---

อยากรู้เหลือเกินว่า ตำแหน่งครู คศ.3 เป็นเทวดาหรือไง ถึงเงินเดือนทะลุแท่งได้  แต่ครู คศ. 2 เป็นอะไรจึงทะลุแท่งไม่ได้ หรือว่าคศ.2 เป็นได้แค่ผู้รับใช้ ฮะๆๆๆๆ

เห็นด้วยอย่างยิ่ง ??????...ส่งผลงานเสร็จ..ผ่าน........เก็บเข้ากรุไม่เห็นนำมาใช้เลย แถมยังใช้วิธีการสอนแบบโบราณเดิม  ๆๆๆๆๆๆๆๆ

การเลื่อนเงินเดือนอัตโนมัติ คืบหน้าไปถึงไหนแล้วจ๊ะแจ้งให้ทราบด้วยคะ

ครูได้ คศ.3 ด้วยฝีมือและทำด้วยตัวเองก็มีมากนะ ทำด้วยความยากลำบากอดหลับอดนอน และในตอนที่ทำและเมื่อได้แล้วก็ยังขยันทำงานเพื่อเด็กอยู่ อย่าเหมาว่าครู คศ.3 จ้างทำถึงจะได้ทุกคนนะ อย่าอิจฉาครู คศ.3เลย อยากได้ก็พยายามนะ

หัวอกเดียวกันกับคุณ19 ความอยุติธรรมมันเกิดขึ้นกับพวกเราช้ำจนไม่รู้จะช้ำอย่างไรก้มหน้ารับความอยุติธรรมไป

ครู ค.ศ2ทำงานไม่ต่างกับครู ค.ศ3 แต่เงินเดือนคนละชนชั้นน่าเกลียดมากที่สุดแถมเงินประจำตำแหน่งก์ต่างกันคนละฟากฟ้าแท่งเงินเดือนก์ต่างกันลิปลับจำนวนนักเรียนก์สอนเยอะพอกันความรู้ที่นำไปสอนนักเรียนครู ค.ศ 2ก็จบปริญญาตรี โท ครูค.ศ 2สอนนักเรียนก์ตั้งใจสอนและทุ่มเทในหน้าที่ยิ่งกว่าครูค.ศ3ในบางคนแท่งเงินเดือนไม่ควรต่างกันทำงานเท่ากันแท่งเงินเดือนต้องเท่ากันถึงยุติธรรมแต่เงินประจำตำแหน่งต่างกันก็โอเคอยากรู้ความรู้ครู ค.ศ3 รู้มากกว่าครู ค.ศ2หรือ ?มากกว่าก็ใช้กระดาษเปลืองเมื่อส่งผลงานพอหมดหน้าทำผลงานความรู้ก์ไม่ได้มากกว่าครู ค.ศ 2ครู ค.ศ3 ไม่ตั้งใจสอนมีเยอะทำไมรัฐบาลต้องเสียเงินประจำตำแหน่งกับแท่งเงินเดือน ค.ศ3 คนหนึ่ง30กว่าปีเอามาเกลี่ยให้ครูค.ศ2ที่ทำงานให้แผ่นดินจนจะเกษียนอายุไม่กี่ปีถ้ารัฐบาลให้ก์ไม่เสียเปรียบหรอกไม่ได้ให้ระยะยาวที่ไหน

การประเมินคุณภาพโรงเรียนจาก  สมศ. ผลออกมาไม่รับรอง แต่ครูผู้สอนกลับประเมินผลงาน  คศ.3  ผ่านฉลุย หมายความว่าอย่างไร หน่วยงานใดหรือผู้รู้ช่วยไขข้อข้องใจหน่อย เผื่อว่าโรงเรียนของเราไม่รับรองบ้างจะได้ส่ง ผลงานกะเขาบ้าง อาจเป็นคศ.3 ก็ได้เหมือนกับเขา

ครูคศ.2น่าจะดีใจที่ถ้าทำผลงานคศ.3แล้วเงินเดือนจะได้ไหลด้วย ยกเว้นไม่อยากทำแต่อยากได้ ครูคศ.2รุ่นใหม่ขอให้ตั้งใจทำผลงานนะครับ

ทำผลงานได้แล้วเด็กเก่งขึ้นไหม  ครู คศ.3 เป้นแสน ทำไมเด็กไทยโง่ขึ้นขนาดนั้น  น่าสนไหม หรือครูเก่งขึ้นแต่เด็กโง่ลงเอง  ผลงานครูอยู่ที่ตัวเด็กครับผม

รัฐบาลทำให้ครูแตกแยก  เพราะการพิจารณาไม่เสมอภาคในการขึ้นเงินเดือน  ใช้กฏแบบในพรมแดน  กว้างเกินบรรยาย ( ไม่ถูก )  คนได้เปรียบก็ดีใจ คนเสียเปรียบก็เสียใจ  มีคนด่าแต่ก็มีคนเถียงให้ ลอยตัวดีแท้ ๆ

แล้วตกลงครู คศ2.จะได้เลื่อนไป คศ3.อัตโนมัติหรือปล่าครับ เพราะเงินเดือนตันมา 8ปีแล้ว อีกทั้งเงินเดือนที่ว่าปรับ ยังไม่เห็นวี่แววเลย

การศึกษาทุกวันนี้ก็เป็นอย่างนี้แหละเมื่อผู้ไร้คุณธรรมมีอำนาจในองค์กรวิชาชีพต่างๆเห็นแก่ประโยชน์ส่วนตนมากกว่าส่วนรวมเห็นแก่พรรคแก่พวกอย่างเช่นสภาสัตวแพทย์นั้นแหละตัวดี

การศึกษาทุกวันนี้ก็เป็นอย่างนี้แหละเมื่อผู้ไร้คุณธรรมมีอำนาจในองค์กรวิชาชีพต่างๆเห็นแก่ประโยชน์ส่วนตนมากกว่าส่วนรวมเห็นแก่พรรคแก่พวกอย่างเช่นสภาสัตวแพทย์นั้นแหละตัวดี

กำลังหาเงินไปจ้างเขาทำหรือซื้อที่ผ่านๆๆกันแล้ว คนทำจริงไม่ได้หรอก ที่ผ่านๆๆจะทำจริงสํกกี่คน ไม่ได้อิจฉาหรอกแต่มันทุเรศมีเงินมีสมองคิดในทางชั่วๆๆ พูดตรงๆๆไอ้ที่ส่งนะเกิดความอยากได้เงินมากกว่าความจริงที่จะมอบให้กับเด็กๆ

หันมาคุยเรื่องผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนต่ำ เพราะอะไร ร่วมกันแก้ไขอย่างไร ดีกว่ามาทะเลาะกันเรื่องเงินเดือนนะค่ะ

ครู ค.ศ2ทำงานไม่ต่างกับครู ค.ศ3 แต่เงินเดือนคนละชนชั้นน่าเกลียดมากที่สุดแถมเงินประจำตำแหน่งก์ต่างกันคนละฟากฟ้าแท่งเงินเดือนก์ต่างกันลิปลับจำนวนนักเรียนก์สอนเยอะพอกันความรู้ที่นำไปสอนนักเรียนครู ค.ศ 2ก็จบปริญญาตรี โท ครูค.ศ 2สอนนักเรียนก์ตั้งใจสอนและทุ่มเทในหน้าที่ยิ่งกว่าครูค.ศ3ในบางคนแท่งเงินเดือนไม่ควรต่างกันทำงานเท่ากันแท่งเงินเดือนต้องเท่ากันถึงยุติธรรมแต่เงินประจำตำแหน่งต่างกันก็โอเคอยากรู้ความรู้ครู ค.ศ3 รู้มากกว่าครู ค.ศ2หรือ ?มากกว่าก็ใช้กระดาษเปลืองเมื่อส่งผลงานพอหมดหน้าทำผลงานความรู้ก์ไม่ได้มากกว่าครู ค.ศ 2                   ครู ค.ศ3 ไม่ตั้งใจสอนมีเยอะทำไมรัฐบาลต้องเสียเงินประจำตำแหน่งตั้งมากมายเป็นสองเท่าของครู คศ.2 โรงเรียนที่มีครู คศ.3เยอะมากแต่ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตกต่ำ 

ความคืบหน้าล่างสุดเป็นเช่นไร  รอฟังติดตามข่าว อยู่  ครูก็คือครูอยู่ตลอดไป คศ 2 หรือ คศ  3  ก็ครู  ขอให้มีสุขทุกคน รัก สามัคคี รู้หน้าที่  สร้างสรรค์งาน  พอเพียง  ประเสริฐแล้วครับ

ขอหารือท่านเลขาธิการก.ค.ศ.เกี่ยวกับการปรับขั้นเงินเดือนของครูคศ.3ซึ่งมีคำสั่งแต่งตั้งหลังเดือนมีนาคม2554ทำไมจึงไม่ใช้เกณฑ์เดียวกันกับครูที่ได้รับคำสั่งแต่งตั้งก่อนหน้านี้คือเขาได้รับการเลื่อนขั้นเงินเดือนจากแท่งคศ.2ในขั้นที่20 (ขั้นสุดท้าย)เมื่อเข้าแท่งการได้ตำแหน่งคศ.3ก็มาอยู่ขั้นที่16ของแท่งคศ.3  ส่วนครูที่อยู่ขั้นที่19.5ในแท่งคศ.2เมื่อได้แต่งตั้งให้ได้คศ.3ก็มาอยู่ในขั้นที่15.5ของแท่งคศ.3 ซึ่งเป็นระบบอย่างนี้ไปอย่างเสมอภาคดีแล้ว  แล้วเหตุใดครูที่ได้รับคำสั่งแต่งตั้งหลังมีนาคม2554จึงไม่ได้รับการเลื่อนขั้นเงินเดือนในระบบมาตรฐานเดียวกันเหมือนๆกับเพื่อนครูซึ่งได้รับการแต่งตั้งก่อนหน้าเรา  ขอท่านได้โปรดพิจารณาใหม่ด้วยค่ะ

เห็นด้วยกับ ความเห็นที่ 42 ได้ปรับ คศ.3 ได้ปรับเงินเดือน 70 บาท ซึ่งเท่ากับคนที่ไม่ได้ทำผลงานแล้วเลื่อนไหล  ซึ่งมีความคิดว่าไม่ยุติธรรมเลย ทำไมแค่วันเดียวปีเดียวกัน  เงินต่างกันมาก 31  มีนาคม 2554 ได้ปรับแบบหนึ่ง 1  เมษายน 2554 ได้ปรับ 70 บาท ไม่อยากจะเชื่อเลย ส่งผลงาน ปี  มีนาคม 53 ประกาศผล มีนาคม 54  1 ปีเต็ม ๆ ที่เอางานไปดองไว้ หาคนตรวจไม่ได้ เป็นความผิดของผู้ส่งผลงานหรือป่าวไม่ทราบ  ได้ปรับปรุงอีก 6 เดือน เลยได้เพิ่ม 70 บาท  ตามกฎหมาย  ไม่นึกเลยว่ากฎหมายมีทั้งผลดี และผลร้าย  ผู้เกี่ยวข้อง ก.ค.ศ.ช่วยดูด้วยค่ะ ขอบคุณค่ะ

เรียกร้องขอความเห็นใจจากผู้หลักผู้ใหญ่ที่เกี่ยวข้องกับ (ก.ค.ศ.) หลายครั้งกับการที่ได้ปรับ คศ.3 ได้เงินเพิ่ม 70 บาท ซึ่งเท่ากับพวกที่ไม่ได้ทำผลงานแต่เลื่อนไหล  ซึ่งไม่เป็นธรรมเลย  ส่งผลงาน มี.ค.53 ใช้เวลาตรวจผลงานเป็นปี แจ้งผลให้ทราบ เม.ย. 54 ทำผลงานเองต้องปรับปรุงอีก 6 เดือน ส่งผลงานอีกรอบ ก.ย.54 ซึ่งหลังจาก 31มี.ค.54 เลยได้ปรับ 70 บาท ก็เป็นที่น่าเสียใจอย่างยิ่ง ที่ต้องมาเจอ กฏระเบียบอะไรก็ไม่รู้ ขาดขวัญและกำลังใจมาก  ใคร ๆ ก็อยากได้เงินเยอะ ๆ ทั้งนั้น ในเมื่อความต่างแค่ วันเท่านั้น หลัง 1 เม.ษ 54  ได้ปรับ แค่ 70 บาท เท่านั้น สำหรับคนที่เงินเดือนเต็มขั้น ที่เขียนมานี่ก็คงไม่มีใครสนใจ  แต่อยากให้คุณครูที่ประสบชะตากรรมเหมือนกัน ได้รับทราบ คงรอแค่สวรรค์มาโปรดเท่านั้น คงมีสักวันแน่นอน...

ขอให้ผู้ที่เกี่ยวข้องรีบดำเนินการ เพื่อให้ขวัญกำลังใจกับครูที่เงินเดือนตัน รับภาระงานมาก ไม่มีเวลาทำวิทยฐานะชำนาญการพิเศากับเขา  ที่โรงเรียนมีครูผู้สอนแค่ 4 คน ไหนต้องล้วงกระเป๋าจ่ายเงินเดือนให้ครูจ้างสอนอีก  ขอให้เห็นใจด้วยเถอะฮ่ะะๆๆๆๆๆๆ

เห็นทีก.ค.ศ.ต้องติดตามผลประโยชน์ของครู ที่ควรได้รับสิทธิ์มานานแล้ว ให้อนุมัติเลื่อนขั้นทะลุแท่งเงินเดือนได้แล้ว  ขอผู้ที่น่าสงสารขอภาวะนาให้ท่านช่วยเหลือให้ด่วนที่สุด   อย่าใ้เลื่อน 2 % ,4%  เมื่อครบครึ่งปี  แล้วเริ่ม Start ใหม่อีกเลยน่ะๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆ

เห็นทีก.ค.ศ.ต้องติดตามผลประโยชน์ของครู ที่ควรได้รับสิทธิ์มานานแล้ว ให้อนุมัติเลื่อนขั้นทะลุแท่งเงินเดือนได้แล้ว  ผู้ที่น่าสงสารขอภาวะนาให้ท่านช่วยเหลือให้ด่วนที่สุด   อย่าให้เลื่อน 2 % ,4%  เมื่อครบครึ่งปี  แล้วเริ่ม Start ใหม่อีกเลยน่ะๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆ