ร่วมเสนอความต้องการของบุคลากรทางการศึกษา

เรียน ท่านนายกสมาคมบุคลากรทางการศึกษาอื่นฯ

บุคลากรสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ที่เริ่มต้นจากระดับ 1-2 และไปสอบขึ้นบัญชีสพฐ. ไว้ อยากขอความกรุณาท่านช่วยหาวิธีให้พวกเราได้รับการแต่งตั้งในตำแหน่งที่สอบได้ด้วย เพื่อเป็นขวัญและกำลังใจ เพราะทุกวันนั้ทำงานหนักแต่ไม่ได้รับผลตอบแทนเลย ท่านผู้ใหญ่มองข้ามขอเงินประจำตำแหน่ง แต่ยังมีพวกเราที่แค่เริ่มต้นที่ระดับ 3 ยังไม่ได้รับการเหลียวแล...
โปรดช่วยพวกเราในสพท.ด้วยเถิด จักเป็นพระคุณยิ่ง........

ขอบคุณที่เสนอแนะมา จะพยายามหาทางช่วยเหลือกันต่อไป  จริงๆ แล้วถ้ามีตำแหน่งว่าง ก็สามารถนำผลสอบมาแต่ตั้งได้นะครับ   แต่ไม่ทราบว่าที่เขตของท่านมีตำแหน่งว่างหรือปล่าว  อย่างไรก็ตามสมาคมจะพยายามดูแลให้ครบทุกคน แต่ที่ทำเรื่องขอมีวิทยฐานะก็เพื่อเปิดทางไว้ให้พวกเราที่จะเติบโตในวันข้างหน้า  คิดว่าอีกไม่นานท้องฟ้าคงแจ่มใสขึ้นขอเป็นกำลังใจให้มีพลังในการทำงานนะครับ

อยากทราบอยู่เหมือนกันว่าที่เรียกร้องไปนั้น บุคลากรทางการศึกษาที่เริ่มต้นจากระดับ 1 -2 จะมีโอกาสได้ปรับตำแหน่งให้สูงขึ้นบ้างหรือเปล่า (เพราะไปสอบตำแหน่งวิชาการเงินและบัญชีไว้ ตอนประกาศผลสอบว่าสอบได้แต่พอตรวจสอบคุณสมบัติ ก.ค.ศ. กลับบอกว่าไม่มีคุณสมบัติเข้าสู่ตำแหน่งได้ ซึ่งตอนประกาศให้สอบก็บอกไม่ชัดเจนเรื่องคุณสมบัติ ทำให้เสียโอกาสหลาย ๆ อย่าง) จึงขอให้ท่านผู้ใหญ่ช่วยดูแลกลุ่มพวกเราระดับ 1 -2 ได้เลื่อนระดับที่เริ่มต้นระดับ 3 จะได้เงินวิทยฐานะกับเขาบ้าง ถ้าจะให้ดีน่าจะปรับให้เป็นตำแหน่งนักวิชาการศึกษาให้หมดทุกตำแหน่งเพื่อความภาคกันและความปรองดองกัน เพื่อเป็นขวัญและกำลังใจในการทำงานต่อไป ถ้าได้จักเป็นพระคุณอย่างยิ่ง

เรียนท่านนายก ฯ กรอบอัตรากำลังของกลุ่มบริหารงานบุคคล ผมว่ายังไม่เพียงพอกับภารงานที่เพิ่มขึ้น เห็นควรเพิ่มอีก 1 งาน ได้แก่ งานวิทยฐานะครูและบุคลากรทางการศึกษา เพราะกระบวนงานมากเหลือเกินยุ่งยากมากมาก ตั้งแต่ยื่นเสนอขอจนสิ้นสุดที่ การแต่งตั้ง ฯ
ข้อเสนอ ควรเพิ่มกลุ่มบริหารงานบุคคลอีก 1 งาน คนจาก 18 คนควรเป็น 25 คน ถึงจะบริการครูถึง 2,000 - 4,000 คน อย่างพอใจและส่งผลถึงคุณภาพเด็กในอนาคตได้ สำหรับกลุ่มอื่น
พอไปได้ ณ ปัจจุบัน

บุคลากรเพชรบูรณ์1

เขตที่บุคลากรไม่ครบทำไงครับ กลุ่มบริหารงานบุคคล มีบุคลากรทั้งหมด 8 คน ทำงานกันคนละ 2 งาน

น่าเห็นใจพี่น้องเราบางเขตบุคลากรไม่พอก็คงต้องสู้ครับน่าจะปรับตำแหน่งให้สูงขึ้นเฉพาะราย..ก็คงจะดี  มีกำลังใจ   สรุป 18 ทำได้  8 ก็ทำได้ 

อยากร้องเรียนขอความเป็นธรรม และเพื่อขวัญกำลังใจได้ที่ไหนช่วยบอกหน่อยค่ะ ( สพป.กลุ่ม 2 มีเอกชน ) งานเยอะมากกก ไม่ได้พักเหมือนคนอื่นๆ เหนื่อยมาก เห็นใจงานการเงินที่สุด แล่้วผู้ใหญ่เห็นใจกันบ้างหรือเปล่าคะท่าน ??
1.ขอชำนาญการพิเศษให้ นักวิชาการพัสดุ
2.ขอชำนาญการพิเศษให้ นักวิชาการเงินและบัญชี อีกซัก 1 ตำแหน่ง
3.ขอเจ้าพนักงานพัสดุอีก 1 ตำแหน่ง
4.มีงานธุรการเพิ่มด้วยในกลุ่ม ก็เลยขอ เจ้าพนักงานธุรการด้วยเหมือนกลุ่มอื่นที่เขามี่กันทุกกลุ่ม
เจ้าประคุ้น ขอให้ได้ทั้ง 4 ข้อด้วยเถิด ขอที่ไหนกันล่ะ ???? ถ้าได้คงมีความสุขในการทำงานมากที่สุดเลย

ไม่อยากขออะไรมาก ขอให้ปรับเป็นแนวราบเถอะทุกตำแหน่งสามารถปรับเลื่อนได้เหมือนข้าราชการครูขอให้มีผลงาน ปริมาณงาน และคุณภาพงานก็สามารถปรับเลื่อนได้ (แย่งกันทำงานดีกว่าแย่งแก้าอี้กันจริงไหมพี่น้องทั้งหลายเพราะพวกเราทุกคนทำงานมากเกินตำแหน่งอยู่แล้ว) ใครเห็นดีด้วยช่วยยกมือสนับสนุนเพื่อพวกเราทุกคน ไม่มีอะไรเทียบได้เท่ากับขวัญกำลังใจ ไม่ขออะไรมากเกินความพอดี ขอขอบพระคุณมา ณ โอกาสนี้ ขอจงเจริญ ๆ ๆ ๆ ทุก ๆ ท่านเทอญ...สาธุ

ขอให้ได้ชำนาญการพิเศษเยอะเหมือนกลุ่มบริหารงานบุคคลก็พอ
ตามร่างกรองอัตรากำลังที่จะเสนอ

จากความคิดเห็นท่ 1 เราก็สอบได้เหมือนกัน แต่ขณะนี้อยู่เขต 1 ซึ่งก็ทราบกันดีอยู่ว่า เขต 1 ตำแหน่งจะเต็ม และไม่มีโอกาสได้โตหรอก เราขอแค่โตในเลขที่ตำแหน่งที่เรานั่งกันอยู่ จะได้ไหม ขอท่านวิศร์ ช่วยพวกเราด้วย เพราะประกาศนี้ใช้แค่ 2 ปีค่ะ งานที่เราทำเยอะกว่าพวกชำนาญการพิเศษด้วยซ้ำไป

กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษาเดิม มี 12 คน(รวม ผอ.กลุ่ม) กรอบใหมีถูกตัดเหลือ 10 คน ที่เหลือ 2 คน จะให้ไปอยู่ที่ไหน ขอความกรุณาคงกรอบอัตรากำลังเดิมได้มั๊ย เดือดร้อนมาก เนื่องจากอาวุโสน้อยที่สุดในกลุ่ม แต่รับผิดชอบงานกิจการพิเศษเพียงคนเดียวตลอดมา ขอความเป็นธรรมด้วยค่ะ

เห็นด้วยกับความคิดเห็นที่ 1 อยากให้ดูแลข้าราชการระดับล่างบ้าง คนที่ได้แล้วก็ขอให้ได้อีก ทำไมไม่ดูแลคนที่ยังไม่ได้บ้าง แค่เปลี่ยนกรอบอัตรากำลัง จากเจ้าพนักงาน เป็นแท่งวิชาการ ก็ถือเป็นของขวัญที่วิเศษสุดสำหรับพวกเราแล้ว

ไม่เคยขอ วันนี้เข้ามาขอนะค๊ะท่านผู้หลักผู้ใหญ่ผู้มีอำนาจในการจัดโครงสร้าง สพม./สพป. ขอให้ท่านเห็นใจผู้น้อยตำแหน่งเจ้าพนักงานฯ (การเงิน/พัสดุ/ธุรการ) ทำงานมาไม่ต่ำกว่า 10-25 ปีปริญญาก็จบ ปรับให้เป็นวิชาการทั้งหมดเถอะค่ะ ขนาดครูเมื่อก่อนเป็น ครู 1 ครู 2 พอจบปริญญายังปรับให้เป็นอาจารย์ 1 ได้เลย ขอความเป็นธรรมด้วยนะค๊ะ

กรุณาอย่าตัดกรอบอัตรากำลังของกลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา สพป. เลย ขอให้คงกรอบอัตรากำลังเหมือนเดิม ถ้าเกษียณหรือเออร์ลี่ค่อยตัดออก เพิ่งมีความสงบสุขไม่กี่ปีเอง จะตกกรอบอีกรอบแล้วค่ะ ฝากด้วน่ะค่ะ ไม่ต้องเพิ่มระดับชำนาญการพิเศษก็ได้

ขอบคุณที่ท่านให้โอกาสเสนอความคิดเห็น อยากให้ท่านปรับตำแหน่งเจ้าพนักงานที่สอบบรรจุได้เป็นตำแหน่งนักวิชาการให้หมดเลย เพราะจากการจัดกรอบหลายครั้งที่ผ่านมาทำให้เจ้าหน้าที่หลายคนไม่ได้รับความเป็นธรรมคนทำงานต้องตกกรอบและได้ไปทำงานในตำแหน่งที่ตัวเองไม่ถนัด และปัจจุบันงานที่ทำก็ทำมากกว่านักวิชาการด้วยค่ะ ขอบคุณมากๆในความกรุณา

ในเมื่อให้เราเป็นบุคลากรทางการศึกษาแล้ว ศึกษานิเทศก์ก็อยู่ในข้อกฎหมายเดียวกันกับเราเค้าสามารถทำผลงานเลื่อนระดับได้ แต่ทำไมไม่ให้พวกเราทำผลงานเลื่อนระดับให้เหมือนกันทำไมต้องเอากรอบอัตรากำลังมาเป็นข้อจำกัดด้วย เพราะอย่าลืมว่าตั้งแต่ยุบรวมคนก็น้อยลง แต่งานเพิ่มทวีคูณ แล้วจะหาประสิทธิภาพในการทำงานได้อย่างไร แค่ทำงานให้เสร็จ ให้ทันก็ไม่มีเวลาส่วนตัวแล้วหากสามารถปลดพันธนาการนี้ได้คงเป็นบุญของพวกเรา 38 ค (2)

ฝากถึงท่านผู้เกี่ยวข้องที่จัดทำการจัดกรอบอัตรากำลัง  เห็นพูดถึงแต่ระดับชำนาญการพิเศษ  เงินประจำตำแหน่ง  ความก้าวหน้าของผอ.กลุ่ม  ท่านเคยเหลี่ยวแลข้าราชการระดับล่าง  ที่ทำงานมานานไม่เคยได้เติบโต  แต่ทำงานหนัก  ความรับผิดชอบสูง  เป็นแค่เจ้าพนักงาน ต้องรับผิดชอบงานโครงการพิเศษต่าง ๆ  เห็นร่างอัตรากรอบกำลังแล้วท้อมาก  ตำแหน่งก็ไม่ได้เอื้อให้กับเจ้าพนักงานที่ได้ผ่านการสอบคัดเลือกระดับ 3 ให้ลงตำแหน่งแท่งวิชาการ  แถมตัดอัตรากำลังอีก คนที่เขียนไปมัธยมตำแหน่งก็โดนตัด เหลือกี่คนทำงาน  จาก 10 เหลือ 8  เหลือ 6 แล้วพวกเราจะเอาขวัญกำลังใจที่ไหนมาทำงาน  คนที่โตแล้วก็โตอีก  แต่ทำงานน้อยกว่าพวกเรา  ฝากท่านช่วยดูแลพวกเราบ้าง  พวกเราฝากความหวังไว้ที่ท่าน

เห็นด้วยกับความเห็นที่ 10 ดูแล เห็นใจ ข้าราชการชั้นผู้น้อย งานหนัก เงินน้อย ขวัญกำลังใจ ไม่มี

กลุ่มอำนวยการ งานได้เพิ่มมาอีกหนึ่งงานจากส่งเสริมการจัดการศึกษา ควรจะ
1.เพิ่มคน
2.เปลี่ยนชื่อตำแหน่งเป็นนักวิชาการศึกษาเพราะทำงานแทนกลุ่มส่งเสริม แล้ว ที่ขอเพราะนักจัดการงานทั่วไป ไปได้แค่ชำนาญการพิเศษ และเป็นตำแหน่งที่ไม่ได้กำหนดให้ได้เงินประจำตำแหน่งเพียงชื่อตำแหน่งเดียวในเขตพื้นที่ แล้วกลุ่มการเงิน แยกไป ยังได้เป็นนักวิชาการเงินที่ไปได้ถึงเชี่ยวชาญ น่าน้อยใจจริงๆ
3.ในกรอบงานมีงานที่ไม่ระบุเปนของกลุ่มใด ให้ปฏิบัติอีกด้วย งานจึงยุ่งยากซับซ้อน

อย่าดูแลเฉพาะกลุ่มบริหารงานบุคคลเลย มีชนพ มากกว่ากลุ่มใดๆในเขต

ฝากท่านผู้เกี่ยวข้อง ที่จะเข้าประชุม ก.ค.ศ. ในวันที่ 23 ก.ย. 53  โปรดพิจารณา ทบทวน  ให้ข้าราชการชั้นผู้น้อย ได้มีโอกาสเติบโต เพราะส่วนหนึ่งได้ไปแล้ว ในการจัดกรอบครั้งก่อน (ที่ไม่ยุติธรรม)  แต่มีอีกส่วนหนึ่งอีก ประมาณ 1,000  กว่าคน น่าจะมีเกณฑ์มาตรฐาน อาจจะใช้ผลสอบที่ขึ้นบัญชีไว้  แต่ทั้งนี้ต้องมีกรอบอัตรากำลังรองรับโดยไม่ต้องมีตำแหน่งเจ้าพนักงานแล้ว เปลี่ยนเป็นแท่งวิชาการให้หมด   เพราะข้าราชการส่วนนี้มีคุณสมบัติครบ จบปริญญาตรี ประสบการณ์ทำงาน เกือบ 20 ปี สอบผ่านระดับ 3   ฝากท่านผู้เกี่ยวข้องช่วยดูแล  และเห็นใจพวกเราด้วยเถิด  ถ้าครั้งนี้ไม่ได้  คงจะได้เกษียณในตำแหน่งเจ้าพนักงานแน่เลย

ระบบงี่เง่า ถอยหลังลงเหว

ชีวิตราชการ ตั้งแต่รับราชการ จนเกษียณ
เป้นได้แค่เนี่ยะ

ผอ.กลุ่ม  เด็กรุ่นลูก ข้ามหน้าข้ามตาไปจนหมด

ทั้งๆ ที่มาจากจ่า

แต่เราสิ  บรรจุชั้นสัญญาบัตร ผลงานก็ไม่น้อย ผ่านระบบการสรรหาในตำแหน่ง หน.ฝ่าย จาก สปช.ก่อนถูกสลายโครงสร้าง จนบัดนี้ ยังงี่เง่าอยู่ที่เดิม

อีกหน่อย เด็กไม่ต้องเรียนหนังสืออย่างตั้งใจ  หากเป็นลูกท่านหลานเธอ หรือมีหน้าตาเป็นอาภรณ์ใช้เต้าไต่ มันก็มาเป็นเจ้านายคนที่ ตลอดชีวิต ตั้งใจเป็นคนดีของสังคม มุมานะในการเล่าเรียน แต่ผลสุดท้าย เด็กหลังห้องที่เกะกะเกเร กลับได้ดีไปหมด

ประเทศไทย ใกล้หายนะแล้วครับ

เปลี่ยนชื่อกลับ ไปเป็น  "สยาม" กันเถอะ เผื่ออะไรดีขึ้นกว่าเดิม

เราเป็นจพง.กล่มนิเทศ ฯ  ทำงานมากกว่า ศน.บางคนหลายเท่า 
ความรับผิดชอบก็มากกว่าเยอะ  ใครมาติดต่อเรื่องอะไรรู้ทุกเรื่อง ทำงานแทน ศน.ได้ในหลาย ๆ เรื่อง  แค่อยากเปลี่ยนเป็นสายงานที่เริ่มจากระดับ 3  เท่านั้น  เป็นนักวิชาการก็ได้  ฝากผู้เกี่ยวข้องช่วยดูแลด้วย  จะได้มีกำลังใจในการพัฒนาการศึกษาต่อไป 

ความก้าวหน้าในอาชีพการงาน  เป็นขวัญกำลังใจของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา  ซึ่งอยู่ในองค์กรเดียวกัน  แต่ความเจริญเติบโตต่างกัน   ความก้าวหน้าต่างกัน   อีกทั่งเส้นทางเติบโตในสายบุคลากรยังแคบและยาวไกล  ยิ่งทำให้ บคศ.38 ค (2) มีแต่ความเหนี่อยหน่าย  ท้อแท้
    หากคำขอของพวกเราเป็นจริง... เราอยากขอพร  4  ประการ  เพื่อให้ชาว บคศ.38 ค (2) มีความสุขในการทำงาน  พัฒนางานในหน้าที่ให้มีความเจริญ  ส่งผลต่อการศึกษาของชาติให้มีคุณภาพสูงยิ่งขึ้น ดังนี้ 

1. ขอให้เราชาว บคศ. มีความเติบโตในแนวราบ  โตด้วยตนเองกันทุกตำแหน่ง   เก่งมาก  ทำงานมาก ก็โตมาก

2. ขอให้ชาวเรามีความก้าวหน้าในองค์กรทางการศึกษา   ได้มีโอกาสสอบแข่งขันในตำแหน่งต่าง ๆ ทั้งในสายบริหารการศึกษา  และในการสายงานบริหารสถานศึกษา  เนื่องจากประสบการณ์ในการทำงานที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาที่ยาวนาน  แต่ขาดโอกาสในการเติบโต เท่าเทียมกับครูสายผู้สอน 
3. ขอให้ระบบงานมีการปรับเปลี่ยน  ไม่ซ้ำซ้อน  หรือเพิ่มงานใหม่โดยไม่จำเป็น  ให้ยกเลิกระบบทำงานมากแต่คุณภาพลดลงเสียที
4. ขอให้เสียงสะท้อนของพวกเรา  ได้ยินถึงหูท่าน รมต.กระทรวงศึกษาธิการ  ท่านเลขา กพฐ. และท่านคณะ ก.ค.ศ. ด้วยเทอญ
 

ดูๆ แล้ว ทุกเขต ทุกกลุ่ม ก็มีปัญหาคนขาดแคลนกันทั้งนั้น เราอยู่เขต 1 ก็มีปัญหาคนน้อยลงเพราะเออรี่ งานเยอะ นึกอยู่นะ แล้วคนเขต 2 จะอยู่กันยังไำง  ทุกกลุ่มงานมีความยุ่งยากของแต่ละสายงานอยู่แล้ว เห็นควรผู้ดูแลควรปรับปรุงตำแหน่งให้ครบทุกงานทุกตำแหน่ง ตามที่เรียกร้อง  แต่ขณะนี้บางเขต  ตำแหน่งก็โตดีอยู่ บางเขตก็ถูกเรียกเงินคืน คนที่ดูแลเรื่องนี้มีมาตรฐานเดียวกันรึปล่าว  แล้วเราจะเรียกร้องให้ใครช่วยตรวจสอบดี

ที่เขตเรานะ ทำชำนาญการ ยังโกงคำสั่งเล้ย ควรมีการตรวจสอบ
แล้วเรียกเงินคืน นะ ว่าไหม

ที่เขตเราก็เหมือนกัน มีแต่กรณีพิเศษ พิเศษ พิเศษ คนของใคร ?  

อยากร้องขอความเป็นธรรม ถึงระดับผู้บริหารที่มีสิทธิ มีเสียง ในการจัดกรอบ โปรดให้ความยุติธรรม แก่ข้าราชการชั้นผู้น้อยด้วย เพราะขณะนี้ข้าราชการกลุ่มนี้ ขาดขวัญและกำลังใจเป็นอย่างมาก  ๆๆๆๆ  บางคนถึงกับจะลาออก  เพราะความไม่ยุติธรรม ได้ก่อตัวขึ้นเป็นอย่างมาก  ในหนังสือธรรมะ ได้เขียนไว้ว่า ต่อไปคนดีจะอยู่ไม่ได้  จะต้องเข้าไปอยู่ในป่า  ขณะนี้ได้มีสัญญาญบ่งชี้แล้วว่า  คนดีอยู่ไม่ได้จริง ๆ  คนที่อยู่ในสังคมได้ คือต้องมีความเห็นแก่ตัวให้มาก ๆ  แล้วต่อไปประเทศไทยจะเป็นอย่างไร  อนาคตของชาติโตขึ้นมาเขาจะเป็นอย่างไร  ทำไมเราไม่ทำให้ประเทศไทยเราน่าอยู่  ถ้าเราไม่ช่วยกันแล้วใครจะช่วย  อยากจะขอร้องให้ให้ข้าราชการในสังกัด สพป. ทุกคน ลดความเห็นแก่ตัว ให้นึกถึงประโยชน์ส่วนรวมก่อนประโยชน์ส่วนตัว  การจัดสรรตำแหน่งาให้นึกถึง ความยุติธรรม  ความสามารถ  ทุกคนจะได้มีขวัญและกำลังใจ  ผลสัมฤทธิ์ของงานก็จะออกมาดี   ขอให้ท่านผู้บริหารทุกคน นึกถึงความยุติธรรมให้มาก ๆ ถ้าท่านทำดี  สิ่งดี ๆ  ก็จะย้อนกลับไปสู่ตัวท่านและครอบครัว สาธุ

และที่สำคัญ  ตอนนี้ ก.ค.ศ. กำลังทำอะไรอยู่ แทนที่จะนำพา พัฒนา ให้พวกเรา 38 ค(2) ได้มีความเจริญก้าวหน้ากับเค้าบ้าง
แต่เหมือนจะถอยหลังลงคู คลอง ไปอีก  อย่างที่เขตเรา รื้อคำสั่งฯ
เมื่อตอนเข้าเขต  ซึ่งน่าจะมีวิธีการใดบ้างที่จะโอกาส ในการแก้ไข
ทั้งที่  บางตำแหน่ง เขาก็ ไปสอบกันแล้ว และจะตรวจซ้ำแล้วซ้ำอีก
ย่ิงเปลี่ยนหัวฯ  เปลี่ยนนายกันที  ไม่มีอะไรทำ ก็เอาของเก่ามารื้อกัน  คงมีวันเจริญก้าวหน้ากันอยู่หลอกนะ

ข้าราชการชั้นผู้น้อย

ขอโอกาสให้กับคนที่สอบบัญชีสายวิชาการ 3-5  ได้ปรับจากเจ้าพนักงานเป็นนักวิชาการบ้างเถิดคะ เพราะเงินเดือนที่ขึ้นแต่ละครั้ง 400-500 บาท ไม่คุ้มกับค่าครองชีพเลยคะ ได้โปรดเหลี่ยมองข้าราชการชั้นผู้น้อยด้วยคะ

เห็นด้วยอย่างยิ่ง  เพียงให้โอกาสคนที่สอบได้  หรือตำแหน่งเจ้าพนักงานทั้งหมดให้เป็นสายวิชาการ  เพราะทำงานกันมานาน  พัฒนาตนเอง จนจบปริญญาตรี  บางคนปริญญาโทด้วยซ้ำ  ขอกำลังใจให้พวกเราด้วยเถอะ  ตอนนี้ บค 38 ค(2  ขาดขวัญและกำลังใจในการทำงานมาก    ๆ    

บุคลากร38ค(2) เป็นลูกนกหลงรังของ ศธ ตอนจะยุบรวมเป็นบ้านหลังเดียวกันก็สร้างฝันให้เพ้อเจ้อลมๆแล้งๆโอกาสจะดีอย่างนั้นอย่างนี้พวกเรากลุ่มใหญ่จะมีอำนาจต่อรอง....ท้ายสุดก็ให้38ค(2)ร้องเพลงรอไปก่อนนะจ๊ะคนดี..เพราะต้องดันเป็นรุ่น ๆ ไม่งั้นเดี๋ยวอดหมดทั้งโขลง...ดังนั้น ผู้บริหารมืออาชีพไปก่อนนะ(เดินชน/แถมแบ่งกลุ่มเด็กข้ามีเฮ)..ตามด้วยครูกลุ่มเบ้อเริ่มเทิ่ม เพราะเหนื่อยสาหัสแถมหนี้สินรุงรังต้องได้ก่อนเดี๋ยวนร.ไม่เก่ง..ตามมาติดๆ ต้อง ศน.ผู้ทรงภูมิก่อนนะจ๊ะอ้าว..นั่นน้อง38ค(2) กพ.ปิดประตูพอดี รอไปก่อนนะจ๊ะพี่ไม่ลื้มไม่ลืมดอกจ้ะ...พอจัดกรอบฟัดกันมันหยด..น้ำตาท่วมสำนักฯ นั่นก็ข้าเก่า..นี่ก็เต่าเลี้ยง..เีอ๊ะนั่นจิ้มลิ้ม..แอ๊ะนั่นมองตาก็รู้ใจ..ต้องจัดให้...หายุติธรรม โป่งใส คุณธรรม...หันซ้ายหันขวาหาไม่เจอ....ทฤษฏีมีไว้โอ้..ปฏิบัตินอกทฤษฏีคือของจริง..ดู่ดู๋ดู..ดู..ทำ..ทำกับฉันได้555

พอรวมบ้านปัญหาก็บานเบอะ..พอแยกบ้านปัญหาก็ซ้ำซาก..โฮโฮ..อิทธิฤทธิ์เจ้าเงิน..อำนาจ..วาสนา(ตำแหน่ง)ของเขาแรงจริงๆ นะ..แล้วมันก็สวนทางกับยุติธรรม..โปร่งใส..คุณธรรมซะทุกทีสิเออเน้อะ..38ค(2) จ๋า..อย่าร้องขอเหมือนเปรต...ทำงานดีกว่า..เดี๋ยวผู้ใหญ่ใจดีนึกได้เพราะอายบ้านอื่น..ฝนจะตกเองแหละ...ร้อง..ให้เสียงแหบเสียงแห้ง..คำตอบ..กำลังจะพยายามอย่างเต็มที่..เค้าบอกทุกครั้งว่าให้..รอ..รอ..รอ..แล้วก็รอ..รอ..รอ..แลดูเต็มที่อยู่แล้ว..ไม่ต้องหว่ง

นิทาน...เรื่องโจรใจบาป
การแยกสพม.กับสพป.ก่อให้เกิดความเจ็บช้ำกับกข้าราชการจำนวนหนึ่ง เราเป็นข้าราชการสังกัด สปช.เดิม เมื่อแยกเป็น สพท.ก็มาอยู่ สพท.เมื่อสพท.ถูกปล้นโดยโจรใจบาป..ที่อยู่ดี ๆ ก็เอาป้ายสำนักงานมาเปลี่ยนจาก สพท.มาเป็น สพม.โดยไม่ได้สอบถามคนในบ้านนั้นเลยว่าใครอยากจะไป ใครอยากจะอยู่บ้าง พวกเราถูกข่มขืน(ใจ)ให้อยู่ โดยไม่เคยเขียนความประสงค์ของลงกรอบของ สพม.เลย แล้วก็กูกข่มขืน(ใจ)อีกรอบ ให้ลงกรอบของ สพม.โดยสพฐ.ห้ามบุคลากรจาก สพม.ย้ายไป สพป.ท่านผู้ใหญ่ท่านคิดถึงแต่ตนเอง ไม่เคยนึกถึงคนที่อยู่อย่างคับแค้นใจ ขาดขวัญและกำลังใจ พวกเราขอเรียนร้องต่อท่านผู้ใหญ่ของ สพฐ.ให้ย้อนกลับมาดูคนเหล่านี้บ้าง ให้โอกาสพวกเราได้มีโอกาส"คืนถิ่น"จะเป็นพระคุณอย่างสูง และผลแห่งการกระทำนี้จะเป็นมหากุศลอย่ายิ่งค่ะ

นิทาน...เรื่องโจรใจบาป
การแยกสพม.กับสพป.ก่อให้เกิดความเจ็บช้ำกับกข้าราชการจำนวนหนึ่ง เราเป็นข้าราชการสังกัด สปช.เดิม เมื่อแยกเป็น สพท.ก็มาอยู่ สพท.เมื่อสพท.ถูกปล้นโดยโจรใจบาป..ที่อยู่ดี ๆ ก็เอาป้ายสำนักงานมาเปลี่ยนจาก สพท.มาเป็น สพม.โดยไม่ได้สอบถามคนในบ้านนั้นเลยว่าใครอยากจะไป ใครอยากจะอยู่บ้าง พวกเราถูกข่มขืน(ใจ)ให้อยู่ โดยไม่เคยเขียนความประสงค์ของลงกรอบของ สพม.เลย แล้วก็กูกข่มขืน(ใจ)อีกรอบ ให้ลงกรอบของ สพม.โดยสพฐ.ห้ามบุคลากรจาก สพม.ย้ายไป สพป.ท่านผู้ใหญ่ท่านคิดถึงแต่ตนเอง ไม่เคยนึกถึงคนที่อยู่อย่างคับแค้นใจ ขาดขวัญและกำลังใจ พวกเราขอเรียนร้องต่อท่านผู้ใหญ่ของ สพฐ.ให้ย้อนกลับมาดูคนเหล่านี้บ้าง ให้โอกาสพวกเราได้มีโอกาส"คืนถิ่น"จะเป็นพระคุณอย่างสูง และผลแห่งการกระทำนี้จะเป็นมหากุศลอย่ายิ่งค่ะ

เข้าใจ และเห็นใจ บค38 ค.(2) จริง ๆ คะ ได้รับการร้องทุกข์หลายเรื่องในการ แยก สพท.ไป เป็น สพม. เช่น
1. บาง สพม.ไม่จัดกรอบอัตราตามที่ ก.ค.ศ.กำหนด นั่งทำงานกันไปเรื่อย ๆ
2. บาง สพม. คนน้อย งานแยะกว่า คน ทำให้ทำงานไม่เสร็จตามกำหนด และไม่มีประสิทธิภาพ ทั้งกลุ่มมี จนท.คนเดียว
3.บาง สพม.พิจารณา เลื่อนขั้นเงินเดือนไม่เป็นธรรม(คนทำงาน ได้ 2 % น้อย คนของท่าน ได้ 4 %
4.บางคนอยากกลับ สพป.แต่ไม่มีตำแหน่งให้กลับ
5.บาง สพม.ไม่สามารถประเมินผลงานเพื่อเลื่อนระดับให้สูงขึ้นได้ตามกรอบ เพราะไม่มีเม็ดเงิน
6. ข้อมูลจากผู้รับบริการ(ครู) เจ้าหน้าที่ทำงานไม่เป็น ทำงานล่าช้า
** ปัญหาเหล่านี้ สมาคมฯจะรวบรวมนำเสนอผู้มีอำนาจ เพื่อให้ท่ารับรู้และแก้ปัญหา ให้กับพวกเรา เพราะมันทำให้พวกเราขาดแรงบันดาลใจและขวัญกำลังในการทำงาน เกิดความท้อถอย มองไม่เห็นฝั่งที่จะเดินไปสู่เป้าหมาย**
{.ใครมีปัญหาอะไรเพิ่มเติมก็แจ้งมานะคะ จะได้สรุปเป็นประเด็นว่าสาเหตุมันเกิดจาก  กฏ ระเบียบ ระบบ จากผู้นำองค์กร หรือจากตัวพวกเราเอง จะได้หาทางแก้ไขได้ตรงเป้า และนำเสนอท่าน รมต.คนใหม่}

เป็น 38 ค(2) อยู่กลุ่มบริหารงานบุคคล สรรหา  และสอบบรรจุ ย้าย โอน  เจอแต่เรื่องผลประโยชน์ของคนอื่น  ร้องเรียนการรับเงินเรื่องย้าย  เรื่องบรรจุ  แล้วก็มาตรวจสอบกระบวนการทำงานเราทั้งปี  คนที่ไปเรียกรับเงินก็สบายใจแฮ เพราะไม่มีใครกล้าซัดทอด  กลัวถูกวินัย  แพะคือเจ้าหน้าที่  โดยสอบ โดนเค้นทั้งขึ้น ทั้งล่อง  ไม่กลัว แต่เหนื่อยหน่าย  ความเติบโตก็ไม่มี  พวกท่านลองไปดูราชกิจจา เล่ม 128  ตอนที่ 30 ก  วันที่ 28 เมษายน 2554 ระเบียบคณะกรรมการอัยการ ว่าด้วยเงินค่าตอบแทนพิเศษของข้าราชการธุรการสำนักงานอัยการสูงสุด พ.ศ.2554
( ความก้าวหน้า ก.พ.เดิม เขา คร่าว ๆ )
ประเภทอำนวยการ  - เงินค่าตอบแทน 11,700 บาท
ประเภทวิชาการ ระดับเชี่ยวชาญ  ค่าตอบแทน 11,700 บาท
                    ระดับ ชำนาญการพิเศษ 10,400 บาท
                    ระดับ ชำนาญการครบ 3 ปี 9,100  บาท
                    ระดับ ชำนาญการ          7,800  บาท
                    ระดับ ปฏิบัติการครบ 3 ปี  6500 บาท
                    ระดับปฏิบัติการ             3,900 บาท
ประเภททั่วไป    ระดับอาวุโส         9,100 บาท
                    ระดับชำนาญงานครบ 3 ปี 7,800 บาท
                    ระดับชำนาญงาน  6,500 บาท
                    ระดับ ปฏิบัติงานครบ 4 ปี 5,200 บาท
                    ระดับ ปฏิบัติงาน  ครบ 2 ปี 3,900 บาท
เขาให้เหตุผลว่า เพื่อให้จนท.ทำงานมีความเป็นกลาง ไม่มีการแทรกแซงในการปฏิบัติงาน  ..................
               เราล่ะ ทำงานผลประโยชน์เขาทั้งนั้น ได้เสียกันเยอะด้วย  พวกกระสือน่ะ แต่ทำไมไม่เห็นใครกลัวเราไม่เป็นกลาง  หรือเพราะเราซื่อสัตย์อยู่แล้วน่ะหรือ      

ถ้ามีโอกาสเปลี่ยนไปอยู่กระทรวงอื่น มันจะดีมั้ย รู้สึกว่าพวกเราไม่มีความก้าวหน้าในอาชีพเลย  ถ้ายังอยู่เป็น 38 ค (2)

ถ้าเทียบกับกระทรวงอื่นหรือในระดับกรมของเราหรือ สนง. กคศ. เราดีกว่าเขามาก ๆ  เพราะเรามี ชำนาญการ ชำนาญการพิเศษมากกว่าเขา แต่ถ้าเทียบกับคนใน สพท.ด้วยกันแล้วเราก็ด้อยกว่าเขา
*แต่ถ้าคิดจะย้ายไปเป็นข้าราชการกระทรวงอื่น ประเภทอื่น ก็ให้ดูมาตรฐานการกำหนดตำแหน่งด้วย เพราะ กพ.เขาให้แต่ละกรมกำหนดเองได้ตามลักษณะงาน/พันธกิจของแต่ละกรมเอง  เขาจะรับหรือไม่ก็ไม่รู้ ระวังจะเข้าข่าย หนีเสือปะจเข้

*ความก้าวหน้าในอาชีพมันก็มีปัจจัยภายใน(ตัวเรา) ภายนอก(กฏ ระเบียบ,หลักเกณฑ์และวิธีการ,เงื่อนไข/กรอบ,นโยบาย,ฯ) ที่เอื้อต่อพวกเราด้วย มันก็ต้องดูหลาย ๆ อย่าง

ขอบคุณที่ให้ข้อมูลเพื่อช่วยในการตัดสินใจ  ตอนนี้เบื่อกับการทำงานรองรับนายหลายคนจัง ที่อื่นสอบถามแล้วภารกิจงานมากเหมือนกัน ตำแหน่งก็ไม่สูงเหมือนเรา แต่เขามีนายสั่งการคนเดียวนะ ทีเหลือก็แล้วแต่เราจะทำงานสนองนโยบายนายได้แค่ไหน ตำแหน่งที่อยู่ก็คงไม่สูงขึ้นแล้ว เพราะใน สพป.ก็อยู่ที่เป็นด็กใครอีกเหมือนกัน

ขอบคุณที่ให้ข้อมูลเพื่อช่วยในการตัดสินใจ  ตอนนี้เบื่อกับการทำงานรองรับนายหลายคนจัง ที่อื่นสอบถามแล้วภารกิจงานมากเหมือนกัน ตำแหน่งก็ไม่สูงเหมือนเรา แต่เขามีนายสั่งการคนเดียวนะ ทีเหลือก็แล้วแต่เราจะทำงานสนองนโยบายนายได้แค่ไหน ตำแหน่งที่อยู่ก็คงไม่สูงขึ้นแล้ว เพราะใน สพป.ก็อยู่ที่เป็นเด็กใครอีกเหมือนกันนี่คือสิ่งที่เอื้อข้อหนึ่ง